Wersja kontrastowa
en English (United Kingdom)

Mateusz Hohol - Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych

Ludzie Centrum

Media społecznościowe
Youtube

dr hab. Mateusz Hohol, prof. UJ, Dyrektor CKBI

dr hab. Mateusz Hohol, prof. UJ, Dyrektor CKBI

Dyrektor Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych Uniwersytetu Jagiellońskiego, profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego, dr hab. psychologii, dr filozofii, kierownik Mathematical Cognition and Learning Lab.

Jego zainteresowania badawcze koncentrują się głównie na poznaniu matematycznym, czyli psychologicznych mechanizmach przetwarzania liczb i przestrzeni. Angażuje się również w badania nad artefaktami poznawczymi, pojęciowymi i metodologicznymi zagadnieniami kognitywistyki oraz poznaniem społecznym. Obecnie jego główne obszary badawcze to przetwarzanie liczb przez profesjonalnych matematyków, związki między pamięcią długotrwałą a umiejętnościami matematycznymi, profile poznawcze osób z dyskalkulią oraz lęk przed matematyką.

Mateusz Hohol kieruje obecnie następującymi grantami badawczymi: „Artefakty poznawcze w różnych skalach czasowych: Podejście integracyjne" (Narodowe Centrum Nauki, Opus, 2022–2026), „Umysł, liczba, przestrzeń: Poznanie numeryczno-przestrzenne u profesjonalnych matematyków" (Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Nauka dla Społeczeństwa, 2024-2027) oraz „Istota matematyki: zastosowanie teorii rozmytego śladu jako integracyjnego podejścia do zbadania różnych wymiarów pamięci numerycznej i ich powiązań z umiejętnościami matematycznymi w populacji ogólnej i u osób z dyskalkulią" (Narodowe Centrum Nauki, Opus, 2025–2029). Reprezentuje on również UJ w komitecie sterującym grantu „ErasMAs+ Wzmacnianie kompetencji przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w radzeniu sobie z lękiem przed matematyką – własnym i uczniów" (Komisja Europejska, Erasmus+ Partnerstwa współpracy w szkolnictwie wyższym, 2025–2028).

Autor książek „Foundations of geometric cognition” (Routledge, 2020), „Umysł matematyczny” (z Bartoszem Brożkiem, CCPress, 2014) i „Wyjaśnić umysł: Struktura teorii neurokognitywnych” (CCPress, 2013) oraz wielu artykułów naukowych opublikowanych w czasopismach takich jak Cognition, Emotion, Psychological Research, Consciousness and Cognition, Frontiers in Behavioral Neuroscience, Animal Cognition, Acta Psychologica, PeerJ, Frontiers in Psychology, Foundations of Science, Theory & Psychology, Journal of Computational Neuroscience, Frontiers in Integrative Neuroscience, Topoi, Synthese, Frontiers in Psychiatry, American Journal of Bioethics, Method & Theory in the Study of Religion, Scientific Reports. Współredaktor pięciu książek, w tym „The Concept of Explanation” (CCPress, 2017), oraz numerów specjalnych czasopism Theory & Psychology (2019) oraz Synthese (2021).

Jest członkiem European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Mathematical Cognition and Learning Society (MCLS), Komisji Filozofii Nauk PAU oraz Polskiego Towarzystwa Kognitywistycznego. Reprezentuje UJ w zrzeszeniu uniwersytetów Una Europa, w szczególności jako członek komitetu sterującego Future UniLab, tworzącego forum do dyskusji i badań nad rolą uniwersytetów w społeczeństwie przyszłości.

Laureat wielu nagród, w tym Stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla Wybitnych Młodych Naukowców, Nagrody Naukowej Polityki oraz Stypendium „Start” Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej.

Kontakt: mateusz.hohol@uj.edu.pl
ORCID: 0000-0003-0422-5488

Znajdź na:

 

  • ​Eksperymentalna psychologia poznawcza: mechanizmy poznania matematycznego i przestrzennego, w szczególności: przetwarzanie wielkości, asocjacje przestrzenno-numeryczne, ucieleśnienie matematyki, poznawcze podstawy geometrii.
  • Filozofia (neuro)kognitywistyki: pojęciowe i metodologiczne problemy nauk o poznaniu, w szczególności: szerokie poznanie, artefakty poznawcze, wyjaśnianie mechanistyczne, integracja i unifikacja interdyscyplinarnych badań nad mózgiem i poznaniem.

Książki

Artykuły

  1. Szymanek, P., Homan, M., van Elk, M., & Hohol, M. (2024). Effects of expectations and sensory unreliability on voice detection – A preregistered study. Consciousness and Cognition, 123, 103718. https://doi.org/10.1016/j.concog.2024.103718
  2. Hohol, M., Szymanek, P., Cipora, K. (2024). Analogue magnitude representation of angles and its relation to geometric expertise. Scientific Reports, 14(8997). https://doi.org/10.1038/s41598-024-59521-6
  3. Grodniewicz, J. P. & Hohol, M. (2024). Therapeutic chatbots as cognitive-affective artifacts. Topoi, 43, 795–807. https://doi.org/10.1007/s11245-024-10018-x
  4. Grodniewicz, J. P., Hohol, M. (2023). Waiting for a digital therapist: Three challenges on the path to psychotherapy delivered by artificial intelligence. Frontiers in Psychiatry, 14(1190084), https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1190084
  5. Grodniewicz, J. P., Hohol, M. (2023). Therapeutic conversational artificial intelligence and the acquisition of self-understanding. The American Journal of Bioethics. 23(5), 59–61. https://doi.org/10.1080/15265161.2023.2191021
  6. Baran, B., Krzyżowski, M., Radai, Z., Francikowski, J., & Hohol, M. (2023). Geometry-based navigation in the dark: Layout symmetry facilitates spatial learning in the house cricket, Acheta domesticus, in the absence of visual cues. Animal Cognition, 23, 755–770. https://doi.org/10.1101/2019.12.28.886655
  7. Wołoszyn, K., Hohol, M., Kuniecki, M., & Winkielman, P. (2022). Restricting movements of lower face leaves recognition of emotional vocalizations intact but introduces a valence positivity bias. Scientific Reports, 12(16101), 1–10. https://doi.org/10.1038/s41598-022-18888-0
  8. Hohol, M., Wołoszyn, K., & Cipora, K. (2022). No fingers, no SNARC? Neither the finger counting starting hand, nor its stability robustly affect the SNARC effect. Acta Psychologica, 230, 103765. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103765
  9. Hohol, M., Wołoszyn K., Brożek, B. (2021). Making cognitive niches explicit: On the importance of external cognitive representations in accounting for cumulative culture. Frontiers in Integrative Neuroscience, 15(734930). https://doi.org/10.3389/fnint.2021.734930
  10. Miłkowski, M., Hohol, M. (2021). Explanations in cognitive science: Unication versus pluralism. Synthese. 199(Suppl. 1), S1–S17. https://doi.org/10.1007/s11229-020-02777-y
  11. Hohol, M., Willmes, K., Nęcka, E., Brożek, B., Nuerk, H.-C., Cipora, K. (2020). Professional mathematicians do not differ from others in the symbolic numerical distance and size effects. Scientific Reports, 10(11531). https://doi.org/10.1038/s41598-020-68202-z
  12. Miłkowski, M., Hohol, M. Nowakowski, P. (2019). Mechanisms in psychology: The road towards unity? Theory & Psychology, 29(5), 567–578. https://doi.org/10.1177/0959354319875218
  13. Hohol, M., Miłkowski, M. (2019). Cognitive artifacts for geometric reasoning. Foundations of Science, 24(4), 657–680. https://doi.org/10.1007/s10699-019-09603-w
  14. Miłkowski, M., Hensel, W.M., Hohol, M. (2018). Replicability or reproducibility? On the replication crisis in computational neuroscience and sharing only relevant detail. Journal of Computational Neuroscience. 45(3), 163–172. https://doi.org/10.1007/s10827-018-0702-z
  15. Hohol, M., Wołoszyn, K., Nuerk, H.-C., Cipora, K. (2018). A large-scale survey on finger counting routines, their temporal stability and flexibility in educated adults. PeerJ, 6(e5878). https://doi.org/10.7717/peerj.5878
  16. Miłkowski, M., Clowes, R.W., Rucińska, Z., Przegalińska, A., Zawidzki, T., Gies, A., Krueger, J., McGann, M., Afeltowicz, Ł., Wachowski, W.M., Stjernberg, F., Loughlin, V., Hohol, M. (2018). From wide cognition to mechanisms: A silent revolution. Frontiers in Psychology, 9(2393) https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02393

Rozdziały

  1. Hohol, M. (2021). Cognitive science: an interdisciplinary approach to mind and cognition. In: B. Brożek, M. Jakubiec, P. Urbańczyk (Eds.), Perspectives on interdisciplinarity (33–55), Kraków: Copernicus Center Press.
  2. Hohol, M. (2021). Matematyka w metaforach? O wyjaśnianiu pojęć matematycznych za pomocą metafor kognitywnych. In: M. Hetmański, A. Zykubek (Eds.), Metafory ucieleśnione (s. 49–72). Lublin: Academicon. https://doi.org/10.52097/acapress.9788362475810.49-72
  3. Hohol, M. (2018). Podstawy neuronauki poznawczej. In: B. Brożek, Ł. Kurek, J. Stelmach (Eds.), Prawo i nauki kognitywne (13-36), Warszawa: Wolters Kluwer.